News

West Albany High School business teacher Joey Running recently received multiple honors and scholarships at the state and national levels in recognition of her commitment to teaching personal finance and money management skills to her students.

At the end of October, Running was selected as the Oregon Business Education Association (OBEA) Secondary Teacher of the Year. Ms. Running was nominated for the honor and recognized at the OBEA’s fall conference, earning the award for her commitment and achievement to professional membership and involvement, teaching experience and related work experience, community involvement, teaching ability and effectiveness with students, and contributions to the OBEA. 

In November, Running attended the National Jump$tart Educator Conference in Washington D.C. on a Visa Innovative Educators scholarship. Running was one of just six educators from across the country to earn Visa’s Practical Money Skills Innovative Educator sponsorships and was part of a private reception with Jump$tart board members.

The six scholarship recipients were provided an opportunity to discuss their teaching methods and network with community leaders. Visa’s breakout session, Practical Money Skills in the Classroom — An Educator’s Point of View, featured a panel discussion with the six educators who were sponsored to attend the conference.

At the 2019 National Jump$tart Educator Conference, Running also received the Ted Beck Effective Educator Award, given annually to a teacher who is conducting or utilizing research and analysis to improve financial education in his/her own classroom or for the greater good. In addition to acknowledging Running for her admirable work in the classroom, she was also gifted full sponsorship to the 2020 National Educator Conference in Atlanta. 

In a conference with over 350 teachers, Running was one of just three teachers to earn Chairman’s Scholarships. The Ted Beck Effective Educator Award honors Ted Beck’s time as Jump$tart’s chairman, as well as his leadership of the National Endowment for Financial Education, which was driven by his desire to make evidence-based decisions in striving to improve financial education.

Over nearly three decades of teaching, Running has brought personal finance content to students in new and engaging ways. She has served as the sole personal financial educator at West Albany High School for the last 13 years and teaches sophomore to senior grade levels.

Games are one of the most important activities that Ms. Running integrates into her classroom, including puzzles, teamwork and team building, critical thinking and problem solving. In a feature on practiclemoneyskills.com, Running stated that she believes what is needed to improve the financial education of youth across the country comes down to empowering personal finance educators to be passionate about the topics they’re teaching in order for the messages to be effective. 

“It’s important to me that I serve students with financial knowledge, because they aren’t necessarily receiving it anywhere else,” she said in the feature, adding “It’s important for teachers to feel comfortable about the teaching topic and to integrate storytelling, sharing and games to make it fun and engaging.”

Running regularly meets with the business community and is hopeful of a district-wide plan for all students to receive personal finance education as a graduation requirement. She also has an active federal/state Carl Perkins grant for her Career Technical Education (CTE) finance program.

In addition to her campus duties at WAHS, Running is also a Federal Reserve Ambassador, a Next Gen Personal Finance Fellow training other personal finance educators on a national level, and a Certified Personal and Family Finance Educator.

practiclemoneyskills.com and the Albany Democrat-Herald contributed to this story

Spanish Translation

La maestra de negocios de la escuela preparatoria West Albany High School (WAHS), Joey Running, recientemente recibió múltiples honores y becas a nivel estatal y nacional en reconocimiento de su compromiso de enseñar a sus estudiantes los cursos de finanzas personales y habilidades de administración de finanzas.

A fines de octubre, la Sra. Running fue seleccionada como el Maestro de Educación de Secundaria del Año de la Asociación de Educación Empresarial de Oregon (Oregon Business Education Association- OBEA por sus siglas en ingles). La Sra. Running fue nominada para el honor y reconocida en la conferencia de otoño de la OBEA, ganando el premio por su compromiso y logro por la membresía profesional y participación, experiencia de enseñanza y experiencia laboral relacionada, participación comunitaria, capacidad y efectividad de la enseñanza con los estudiantes y por sus contribuciones a la OBEA.

En noviembre, la Sra. Running asistió a la Conferencia Nacional para Educadores Jump$tart (National Jump$tart Educator Conference) en Washington DC con una beca de Visa Innovative Educators. La Sra. Running fue una de los seis educadores de todo el país, que obtuvo el patrocinio de los educadores innovadores de Visa Practical Money Skills y fue parte de una recepción privada con los miembros de la Mesa Directiva de Jump$tart.

Los seis beneficiarios de la beca tuvieron la oportunidad de conversar acerca de sus métodos de enseñanza y establecer contactos con los líderes de la comunidad. La sesión de trabajo de Visa titulada, “Practical Money Skills in the Classroom – An Educator’s Point of View” (Habilidades prácticas financieras en el salón de clase- El punto de vista de un educador), presentó un panel de conversación con los seis educadores que fueron patrocinados para asistir a la conferencia.

En la Conferencia Nacional para Educadores Jump$tart del 2019, la Sra. Running también recibió el premio Educador Eficaz de Ted Beck (Ted Beck Effective Educator Award), otorgado anualmente a un maestro que realiza o utiliza investigaciones y análisis para mejorar la educación financiera en su propio salón de clases o por el bien común. Además de reconocer a la Sra. Running por su admirable trabajo en el salón, también recibió el patrocinio completo de la Conferencia Nacional de Educadores 2020 en Atlanta (National Educator Conference).

En una conferencia con más de 350 maestros, la Sra. Running fue una de los tres maestros que obtuvo las Becas del Director (Chairman’s Scholarships). El premio Educador Eficaz de Ted Beck honra el tiempo de Ted Beck como Director de Jump$tart, así como su liderazgo del National Endowment for Financial Education (Dotación nacional para la educación financiera) que fue impulsado por su deseo de tomar decisiones basadas en la evidencia, en el esfuerzo por mejorar la educación financiera.

Durante casi tres décadas de enseñanza, la Sra. Running ha brindado contenido de finanzas personales a los estudiantes de formas nuevas e interesantes. Ella ha servido como la única educadora financiera personal en West Albany High School durante los últimos 13 años y enseña desde los niveles de décimo grado “sophomore” hasta doceavo grado “senior”.

Los juegos son una de las actividades más importantes que la Sra. Running integra en su salón de clases, incluyendo rompecabezas, trabajo en equipo y fomentar el crecimiento del equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas. En un artículo en la página de Internet practiclemoneyskills.com, la Sra. Running declaró que cree que lo que se necesita para mejorar la educación financiera de los jóvenes en todo el país, es empoderar a los educadores de finanzas personales a que se apasionen por los temas que están enseñando para que los mensajes sean efectivos.

“Es importante para mí que sirva a los estudiantes con conocimiento financiero, porque no necesariamente lo están recibiendo en ningún otro lugar”, dijo en el artículo, y agregó: “Es importante que los maestros se sientan cómodos con el tema de enseñanza e integren la narración, compartiendo y juegos para hacerlo divertido e interesante.”

La Sra. Running se reúne regularmente con la comunidad empresarial y tiene la esperanza de un plan a nivel de distrito, para que todos los estudiantes reciban educación financiera personal como requisito para la graduación. Ella también tiene una subvención federal/estatal activa de Carl Perkins para su programa de finanzas de Educación Técnica Profesional (CTE por sus siglas en inglés).

Además de sus cargos en el campus de WAHS, Running también es embajadora de la Reserva Federal, miembro de Next Gen Personal Finance Fellow que capacita a otros educadores de finanzas personales a nivel nacional, y es Educadora Certificada de Finanzas Personales y Familiares.

La página de Internet practiclemoneyskills.com y el periódico Albany Democrat-Herald contribuyeron a esta historia.

All Grant Recipients

Each year the Albany Public Schools Foundation (APSF) receives classroom grant applications from teachers throughout the 21 schools in the Greater Albany Public School district. By the deadline of October 15^th of this year, the Foundation had received a total of 105 grant applications equaling over $94,000 in requests.

On October 29^th, the APSF Allocations Committee joined together with other community partners and recommended the funding or partial funding of 84 of these applications for a total of $50,000.  The funded enrichment-based classroom grants, approved by the APSF Board, ranged from electronics to materials for art, reading, music, and physical education.

One of the Foundation’s community partners, Samaritan Diagnostic Imaging Services, jumped at the chance to help Jennifer Bornheimer, a health teacher at West Albany High School, with her request for colored paper. The colored paper helps Mrs. Bornheimer to teach her students about organization. In her 21 years teaching she realizes “that one of the most significant obstacles to a student’s success is the lack of organization.”

Another community partner that stepped up to help was Baldwin General Contracting. The construction company was notified that South Albany High School teacher Matthew West (pictured above) needed funds to help maintain and grow his CTE (Career Technical Education) Manufacturing and Construction classes. They helped fund his request with a match from the Foundation in order to purchase tools and supplies for his programs.

All grant recipients are listed here. To find out how you can support enrichment opportunities for Albany public school students, contact Albany Public Schools Foundation at 541-979-2773 or email info@albanypsf.org.

Spanish Translation

todos los beneficiarios de la subvención

Cada año, la fundación Albany Public Schools Foundation (APSF por sus siglas en inglés) recibe solicitudes de subvenciones de los maestros para los salones de clase entre todas las 21 escuelas del distrito escolar de Greater Albany. En la fecha límite el 15 de octubre de este año, la fundación recibió un total de 105 solicitudes equivalentes a más de $94,000 en pedidos.

El 29 de octubre, el comité de la fundación APSF, se unió con socios comunitarios y recomendaron el financiamiento o financiamiento parcial de 84 de estas solicitudes para un total de $50,000.  Las subvenciones para los salones de clases financiadas para el enriquecimiento, aprobadas por la Mesa Directiva de la fundación APSF, variaron desde electrónicos hasta materiales para arte, lectura, música y educación física.   

Uno de los socios comunitarios de la fundación, Samaritan Diagnostic Imaging Services (Servicios de diagnóstico por imágenes de Samaritan), aprovechó la oportunidad para ayudar a Jennifer Bornheimer, una maestra de la clase salud en la preparatoria West Albany High School, con su solicitud para papel de colores. El papel de colores ayuda a la Sra. Bornheimer a enseñarles a sus estudiantes sobre la organización. En sus 21 años enseñando, ella se ha dado cuenta “que uno de los obstáculos más significativos del éxito estudiantil es la falta de organización.”

Otro socio comunitario que se ofreció a ayudar, fue la compañía Baldwin General Contracting. La compañía de construcción fue notificada que el maestro Matthew West de la preparatoria South Albany High School (en la foto de arriba), necesitaba fondos para ayudar a mantener y hacer crecer sus clases de manufactura y construcción de CTE (Educación de carreras técnicas). Ellos ayudaron a financiar su pedido con una cantidad equivalente de la fundación para poder comprar herramientas y suministros para estos programas.  

Todos los beneficiarios de la subvención se enumeran aquí. Para informarse de como usted puede apoyar las oportunidades de enriquecimiento para los estudiantes de las escuelas públicas de Albany, contacte a la fundación Albany Public Schools Foundation al 541-979-2773 o por correo electrónico a info@albanypsf.org.

A huge shout-out to all of our amazing fall sports athletes! Including:

• The boys soccer team, who made it to playoffs.
• The girls soccer team, who made it to playoffs.
• The volleyball team, who won the league title!
• The football team, who won the league title and is currently in second round playoffs!
• The girls cross country team, who earned a spot at state.
• The girls and boys water polo teams, who both won their league titles and will play for state championships this weekend!

The Oregon Department of Education has released the school and district report cards for 2018-2019; you can find the WAHS report card here, and report cards for the district and other schools on the district site.

West Albany High School’s 98% graduation rate is the highest in the state for a school with enrollment between 1,000 and 1,500.

Students may apply now if they are graduating between July 1, 2019 – June 30, 2020. Most students must apply DURING their senior year (prior to graduation), or immediately after GED® test completion. Use the Find Your Deadline tool to determine your deadline.

More information is available at the Oregon Promise website.

Change to Deadlines for GED® Applicants: OSAC has made a slight change to the Oregon Promise deadlines starting this fall. The GED® applicant deadlines are now on the 10th of the month (rather than the 5th of the month). The GED® deadlines are now March 10, July 10, and Dec. 10. All other Oregon Promise deadlines remain the same.

Please remember that the student drop-off / pick-up area is at the front of the school; parents should turn off of Liberty St. into the driveway closest to Queen to drop students off.

Please do not use the driveway between West Albany and Memorial OR the Liberty Street entrance to drop students off or pick them up. The resulting combination of cars making U-turns, buses, students and staff members parking, and students crossing back and forth between the schools on foot creates a significant safety hazard.

Thank you for helping us keep kids safe!

 ➡ Actualizaciones del Bono escolares: Click AQUÍ

SUMMER HAS BEEN extremely busy for construction bond projects, with activity at eighteen school sites and two district facilities. The largest challenges for the summer has been a number of unforeseen conditions at the middle schools, but those projects should be completed for the start of school with one exception, the locker rooms at North Albany Middle School.

The major good news of the summer is the completion of Oak Grove Elementary, the replacement school for the old Oak Grove building, which will open before school starts on August 29 with a public ribbon cutting ceremony and self guided tour. Please join us at 3:30 p.m.

Meadow Ridge Elementary is a brand new school for 600 students and is about three quarters through construction, with a completion date in early 2020.

The big middle school projects are the upgrades to Memorial and North Albany’s CTE spaces. Memorial received a modification of an existing science, leadership, food science, and communications classroom to create a new science lab, fabrication lab, maker space, and digital lab. North Albany Middle is having existing an art classroom and four other classrooms modified into CTE labs and a classroom.

SAHS Auxiliary Gym

The bond projects for South Albany High School include the development of an auxiliary gym, theater upgrades, and the renovation of career technical education (CTE) classrooms, including the addition of new CTE spaces. Completion is scheduled for 2020.

At West Albany High School, the developments will relieve crowding with the construction of an auxiliary gym, CTE spaces, a student commons, and an auditorium, which will be available for use by the entire district. Completion in Fall 2020.

Critical facility upgrades continued in Summer 2019, which included projects such as new roofing, restroom remodels, the replacement of water lines, etc.

Thank you, voters! ◊

Spanish Translation

El verano ha sido extremadamente ocupado para proyectos de bonos de construcción escolar, con actividad en dieciocho escuelas y dos instalaciones del distrito. Los mayores desafíos para el verano han sido una serie de condiciones imprevistas en las escuelas secundarias, pero esos proyectos deben completarse para el comienzo de clases, con una excepción, los vestuarios de la escuela secundaria North Albany Middle School.

La principal buena noticia del verano es la finalización de la escuela primaria Oak Grove Elementary, la escuela de reemplazo para el antiguo edificio de Oak Grove, que se abrirá antes de que comience las clases el 29 de agosto con una ceremonia pública de corte de cinta y una visita auto guiada. Únase a nosotros a las 3:30 p.m. (la invitación está en la página dos de este boletín).

La escuela primaria Meadow Ridge es una escuela completamente nueva para 600 estudiantes y tiene aproximadamente tres trimestres de construcción, con una fecha de finalización a principios de 2020.

Los grandes proyectos de la escuela secundaria son las mejoras a los espacios CTE de Memorial y North Albany. Memorial recibió una modificación de un aula existente de ciencias, liderazgo, ciencias de los alimentos y comunicaciones para crear un nuevo laboratorio de ciencias, laboratorio de fabricación, espacio para fabricantes y laboratorio digital. North Albany Middle tiene un aula de arte y otras cuatro aulas modificadas en laboratorios de CTE y un aula.

SAHS Auxiliary Gym

Los proyectos del bono escolar para South Albany High School incluyen el desarrollo de un gimnasio auxiliar / espacio multipropósito, mejoras de teatro y la renovación de aulas de educación técnica profesional (CTE), incluida la adición de nuevos espacios CTE. La finalización está programada para 2020.

En West Albany High School, los desarrollos aliviarán la sobrepoblación con la construcción de un gimnasio auxiliar, espacios CTE, un área para estudiantes y un auditorio, que estará disponible para su uso por todo el distrito. Terminación en el otoño de 2020.

Las remodelaciones críticas de las instalaciones continuaron en el verano de 2019, que incluyeron proyectos como nuevos techos, remodelaciones de baños, reemplazo de tuberías de agua, etc.

¡Gracias a los votantes!